KE ARAH PEMBIAYAAN PENYELIDIKAN MAMPAN DALAM TVET: PEMBANGUNAN MODEL PEMBIAYAAN PENYELIDIKAN DAN INOVASI BERASASKAN WAKAF DI MALAYSIA

Norshahira Kamarzaman; Nur Hanim Othman; Siti Noor Aishah Abdul Latif Sabri

doi:10.33102/qbwkze13

Authors

Norshahira Kamarzaman Department of General Studies, Port Dickson Polytechnic, Ministry of Higher Education, Negeri Sembilan, Malaysia Author
Nur Hanim Othman Department of Process and Food Engineering, Faculty of Engineering, Universiti Putra Malaysia, 43400 UPM Serdang, Selangor, Malaysia Author
Siti Noor Aishah Abdul Latif Sabri Department of Tourism and Hospitality Management, Kuala Lumpur METrO Polytechnic, Ministry of Higher Education, 53200 Kuala Lumpur, Malaysia Author

DOI:

https://doi.org/10.33102/qbwkze13

Keywords:

Wakaf, Kewangan Sosial Islam, Penyelidikan dan Inovasi, TVET, Pembiayaan Mampan

Abstract

Aktiviti penyelidikan dan inovasi (R&D) memainkan peranan penting dalam memperkukuh kualiti, daya saing dan kelestarian institusi Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (TVET). Namun demikian, kekangan sumber kewangan serta kebergantungan yang tinggi terhadap peruntukan kerajaan terus membataskan pembangunan aktiviti penyelidikan dan inovasi dalam sektor TVET di Malaysia. Keadaan ini menunjukkan keperluan kepada mekanisme pembiayaan alternatif yang lebih mampan bagi menyokong pelaksanaan aktiviti penyelidikan dalam jangka panjang. Kajian ini bertujuan membangunkan model pembiayaan penyelidikan dan inovasi berasaskan wakaf untuk institusi TVET di Malaysia. Kajian ini menggunakan pendekatan Design and Development Research (DDR) yang melibatkan tiga fasa, iaitu analisis keperluan, reka bentuk model dan penilaian model. Data dikumpulkan melalui analisis dokumen serta temu bual separa berstruktur bersama pakar dalam bidang wakaf, kewangan Islam, pengurusan penyelidikan dan TVET. Dapatan analisis keperluan menunjukkan beberapa cabaran utama, antaranya kekurangan dana penyelidikan, kepelbagaian sumber pembiayaan yang terhad serta ketiadaan mekanisme pembiayaan mampan yang khusus bagi menyokong aktiviti penyelidikan dan inovasi. Pada masa yang sama, wakaf menunjukkan potensi yang besar sebagai instrumen kewangan sosial Islam yang mampu menyokong penyelidikan dan inovasi melalui pelbagai mekanisme seperti wakaf tunai, wakaf aset, wakaf saham dan platform kutipan dana digital. Berdasarkan keperluan yang dikenal pasti serta pandangan pakar, kajian ini mencadangkan sebuah model pembiayaan berasaskan wakaf yang mengintegrasikan sumber pembiayaan, struktur tadbir urus, proses pengurusan dana dan komponen pelaksanaan penyelidikan. Model yang dicadangkan dijangka dapat menyediakan kerangka pembiayaan yang mampan bagi institusi TVET di samping menyumbang kepada pemerkasaan kewangan sosial Islam di Malaysia. Kajian ini turut menyokong agenda pembangunan mampan, penghasilan ilmu serta pertumbuhan ekonomi berasaskan inovasi melalui penggemblengan instrumen wakaf secara strategik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abd Aziz, N. A., Ahmad, N. N., & Ismail, M. (2023). Waqf as a sustainable financing mechanism for higher education institutions: Challenges and prospects. Journal of Islamic Social Finance, 5(2), 45–60.

Abdullah, M. F. (2024). Contemporary governance practices in waqf institutions: Strengthening sustainability and accountability. International Journal of Islamic Economics and Finance Research, 7(1), 31–48.

Abu Zahrah, M. (1972). Muhadarat fi al-waqf. Dar al-Fikr al-Arabi.

Amaluddin, N., Mohd Noor, A., & Ismail, C. Z. (2017). Wakaf pendidikan di institusi pengajian tinggi di Malaysia: Satu sorotan. Journal of Islamic, Social, Economics and Development, 2(6), 1–12.

Anyiendah, M. S., Oduor, J., & Mwangi, P. (2023). Research funding challenges and academic productivity in higher education institutions. International Journal of Educational Development, 98, 102742.

Bahariatulaini, B., Ismail, N., & Hassan, R. (2021). Research culture among TVET educators in Malaysia. Journal of Technical Education and Training, 13(2), 15–27.

Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Sage Publications.

Faizal, M. A., Noor, M. A. M., & Ibrahim, H. (2021). Sustainability of waqf management in Malaysian higher education institutions. Journal of Islamic Accounting and Business Research, 12(5), 715–731.

Hamdan, N., & Mahamood, S. M. (2016). Cash waqf: Historical development and contemporary implementation in Malaysia. Journal of Muamalat and Islamic Finance Research, 13(2), 45–60.

Ismail, O. 2016. Suburkan potensi wakaf buku. Utusan Malaysia, 22 April: 20.

Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti. (2017). Laporan Tahunan Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti 2017. Kementerian Pendidikan Malaysia.

Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti. (2018). Laporan Tahunan Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti 2018. Kementerian Pendidikan Malaysia.

Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti. (2019). Laporan Tahunan Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti 2019. Kementerian Pengajian Tinggi.

Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti. (2020). Laporan Tahunan Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti 2020. Kementerian Pengajian Tinggi.

Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti. (2021). Laporan Tahunan Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti 2021. Kementerian Pengajian Tinggi.

Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti. (2022). Laporan Tahunan Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti 2022. Kementerian Pendidikan Tinggi.

Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti. (2023). Laporan Tahunan Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti 2023. Kementerian Pendidikan Tinggi.

JAWHAR. (2024). Laporan Tahunan Jabatan Wakaf, Zakat dan Haji 2024. Jabatan Wakaf, Zakat dan Haji Malaysia.

Judijanto, L., Putri, A., & Nugroho, H. (2024). Waqf-based financing model for sustainable higher education development. International Journal of Islamic Economics and Finance Studies, 10(1), 45–63.

Kahf, M. (2003). The role of waqf in improving the ummah welfare. International Seminar on Waqf as a Private Legal Body.

Kamarzaman, N., Ahmad, A. A., & Muda, M. Z. (2025). Waqf-based research and innovation funding model for TVET education: From economic and Islamic legal perspectives. Al-'Adalah, 23(1).

Kamarzaman, N. (2025). Model wakaf penyelidikan dan inovasi untuk institusi Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (TVET) di Malaysia (Tesis Sarjana, Universiti Kebangsaan Malaysia).

Kementerian Ekonomi. (2023). Kajian Separuh Penggal Rancangan Malaysia Kedua Belas (RMK-12). Putrajaya:Kementerian Ekonomi.

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Sage Publications.

Misbah, M., & Johari, F. (2025). Sustainability of waqf governance in Malaysian higher education institutions. Journal of Islamic Finance Studies, 14(1), 85–103.

Mohd Firdaus, M. F., & Mohd Rizal, M. (2021). Wakaf sebagai instrumen kewangan sosial Islam dalam pembangunan pendidikan. Journal of Contemporary Islamic Studies, 7(1), 33–49.

Mohiddin, O. (2020). Waqf and higher education financing: Historical perspectives and future directions. Journal of Islamic Philanthropy and Social Finance, 2(1), 15–28.

Ngwenya, T. (2020). Research funding constraints and academic performance in higher education institutions. African Journal of Higher Education, 8(1), 44–58.

Noor Aziera, N., Ismail, M., & Hassan, A. (2024). Sustainable waqf governance framework for Malaysian higher education institutions. Journal of Islamic Social Finance, 6(1), 22–40.

Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation methods (4th ed.). Sage Publications.

Pitchay, A. A., Mydin Meera, A. K., & Saleem, M. Y. (2018). Factors influencing cash waqf participation in Malaysia. Journal of Islamic Marketing, 9(3), 578–597.

Razaki, N. H., Ahmad, S., & Hassan, N. (2020). Financial constraints and research productivity among Malaysian academics. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 17(2), 201–223.

Richey, R. C., & Klein, J. D. (2014). Design and development research: Methods, strategies, and issues. Routledge.

Richey, R. C., Klein, J. D., & Nelson, W. A. (2004). Developmental research: Studies of instructional design and development. In D. H. Jonassen (Ed.), Handbook of research on educational communications and technology (2nd ed., pp. 1099–1130). Lawrence Erlbaum Associates.

Sagir, A., Rahman, M., & Karim, N. (2019). Funding issues and research performance in technical education institutions. International Journal of Technical Education Research, 5(2), 67–79.

UNESCO. (2023). UNESCO strategy for technical and vocational education and training (TVET) 2022–2029. UNESCO.

OECD. (2023). Education at a glance 2023: OECD indicators. OECD Publishing.

Zainudin, Z., Ahmad, M., & Wahid, H. (2020). Educational waqf management in Malaysian public universities. Journal of Islamic Accounting and Business Research, 11(8), 1685– 1703.